jueves, 17 de mayo de 2012

Oraciones adversativas, disyuntivas y subordinadas según la semana santa y un editoral Definicion:


Definicion:

Oraciones adversativas: Aquellas que van precedidas por una conjunción adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que, sin embargo, antes bien, excepto). Contradicen el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción. (Ej.: Tú lo sabes, pero yo no).
Son oraciones compuestas. Con una relación de oposición, van unidas con una conjunción. Lo que dice una parte de la oración se contradice total o parcialmente por la otra parte de la oración.
 
Oraciones disyuntivas: Aquellas que van precedidas por una conjunción disyuntiva (o, u). Contradicen o matizan el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción.

Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y desempeñan en ella la función que realiza otra palabra, ya sea de sustantivo, adjetivo o adverbio. Tradicionalmente, estas oraciones se han denominado subordinadas y principales a la oración de la que forma parte. Las oraciones subordinadas carecen, por sí solas de significación y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes.
 Desde el punto de vista de la función sintáctica de la oración subordinada es común distinguir entre
•    La subordinación adverbial (circunstancial y lógica) Estas oraciones modifican al verbo. Se clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oración simple.
•    La subordinación sustantiva: Son aquellas en las que el sustantivo cumple la función de sujeto.
•    La subordinación adjetiva: Consisten en incluir una oración subordinada como parte de un sintagma nominal (sujeto o complemento). La oración relativa normalmente está precedida por las palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y modifica el nombre de la oración subordinante o principal, como lo haría un adjetivo
 Ejemplos de oraciones sacadas del Editorial del Colombiano del Domingo, 1 de abril de 2012:
Oración adversativa:
¨Una generosidad que ha sido también la característica principal de su vida. Generosidad con el arte en la multiplicidad de su obra y el sinnúmero de países donde ha sido apreciada. Y con el país, no solo al donar su colección privada a la capital sino por dejar muy en alto el nombre de Colombia en todo el mundo¨
 
Oración disyuntiva:
¨Es un artista tan global que en su obra se lee la historia de la violencia en Colombia, la denuncia de los abusos en Abughraib, en Irak, las escenas de un circo o la Pasión de Cristo
 
Oración subordinada (adjetivo):
¨Pese a que de manera coloquial y efectiva sus obras se conocen como “las gordas de Botero”, el propio artista sostiene que nunca en su vida ha pintado “una gorda”
¨Ejemplos de oraciones referentes a la Semana Santa: 
Oración adversativa:
“Jesús sabía que todos sus discípulos lo seguían de corazón, excepto Judas”
 
Oración disyuntiva:
“O siguen y cumplen los mandamientos mandados por mi padre o todos os serán juzgados”
 
Oración subordinada (adverbial):
“Yo iré con mi pueblo hasta donde mi padre me lo permita”

Texto con oraciones tesis y oraciones de apoyo



Las drogas son sustancias narcóticas las cuales se pueden clasificar o exponer según muchos aspectos, por ejemplo, según sus efectos, su situación legal o su peligrosidad.  La mayoría de las personas las conocen por grupos de familia, ya que así se hacen más fáciles de reconocerlas. A continuación trataré las drogas de consumo más frecuente y clasificado según sus efectos.
 
Las drogas más comunes, clasificadas según su grupo familiar son las depresoras, las estimulantes y las perturbadores, cada una de ellas con su respetivos tipos de drogas, por ejemplo, el grupo de las drogas depresoras contienen,  entre las más conocidas y usadas actualmente, el Alcohol, el Cannabis, la Heroína y el Popper, estas tienen la cualidad de disminuir los mecanismos cerebrales y pueden provocar inactivación según la cantidad consumida. En el grupo de las drogas estimulantes esta las Anfetaminas, la Cocaína y el Crack. Estás, como su nombre lo indican, estimulan al cuerpo al cuerpo, dando una sensación de euforia y de bienestar, aumentando la energía y el nivel de actividad motriz y la disminución de la sensación de fatiga, del sueño y del apetito. Y por último, el grupo de las drogas perturbadoras, denominadas también alucinógenos, alteran el estado de conciencia y la percepción de la realidad provocando extrañas sensaciones, a este grupo perteneces los Derivados del Cannabis, Hongos, Ketamina, LSD y PCP.
 
Cada tipo o clase de droga tiene su forma en particular de consumir, y de esto dependerán los efectos y consecuencias posteriores al consumo, cuyo control será de vital importancia para reducir riesgos. Algunos de estos mecanismos de control para evitar riesgos son, tener en cuenta la cantidad de sustancia consumida, la pureza de la dosis, la frecuencia de consumo, la vía y duración de consumo y obvio la situación y elementos de consumo, es decir el entorno y el lugar, la situación en la que me encuentre y la salubridad.

¿Para qué sirven los signos de puntuación?




¿Para qué sirven los signos de puntuación?

Se utilizan para ayudar a la comprensión de los textos escritos, les dan más sentido y claridad y sirven para:
1) Estructurar el texto. 
2) Delimitar frases y párrafos. 
3) Hacer énfasis en las ideas principales. 
4) Ordenar ideas secundarias. 
5) Eliminar ambigüedades.

La coma ( , ):
Marca una pausa breve en un enunciado. Se utiliza en los casos siguientes:

 Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara y la caña de pescar.

Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”

El punto ( . ):
El punto marca una pausa al final de un enunciado. Después de un punto siempre se escribe mayúscula. Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres


El punto y coma ( ; ):
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto.

Signos de interrogación ( ¿? ) se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante. Expresan una información requerida directamente y engloban el objeto de la pregunta.

Signos de exclamación ( ¡! ) signos gráficos que encierran una información que significa emoción, sentimiento o sorpresa. Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.

Guión ( - )Es un signo ortográfico que se pone al final del renglón cuando éste termina con parte de una palabra, cuya otra parte, por no caber en la primera línea, debe ponerse en la segunda.
-Cuando une dos partes de una palabra compuesta.
- Los guiones largos se emplean para separar las oraciones incidentales más necesarias que las encerradas entre paréntesis.

Puntos suspensivos ( ... )Se usan para indicar, en un escrito, la suspensión de una palabra o de una idea. Generalmente cuando se da por entendido lo que viene en seguida.
- Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
Se emplea este signo de puntuación cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.
- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía.
-Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc-
Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

Paréntesis ( ) Signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.
- Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.
-Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados
-En ocasiones se utilizan los paréntesis para evitar introducir una opción en el texto. En estos casos se puede encerrar dentro del paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos.
-Cuando se reproducen o transcriben textos, códices o inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los paréntesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen.
-En la trascripción de textos se utilizan tres puntos entre paréntesis para dejar constancia de que se omite en la cita un fragmento del texto.
- Las letras o números que encabezan clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis o seguidas del paréntesis de cierre.

Diéresis ( ¨ ) Son dos puntos que se aplican sobre la vocal u de las sílabas gue y gui cuando la u debe ser pronunciada.

Descripción de objetos en primera persona


Descripción de objetos en  primera persona


Aquel trozo de tela que cubre de la luna aquellos rayos luminosos que tratan atravesar los muros de este laberinto sin salida en el cual la tristeza domina.

-Asomo el rostro por un velo representativo de la ceguera del amor, tratando de descubrir en sí, lo que me hace feliz, tratando de ver el exterior de un mundo real cubierto por la mentira y la hipocresía.

-Yo pensado y el soñando, yo observándolo y el soñando, yo tratando de encontrar la verdadera esencia que oculta tras esa cortina de apariencia y el soñando.

-Tratando de escapar de un lugar sin salida, buscando disolverme de los problemas, tratando de escabullirme por la entrada de ratón que comunica con una realidad soñada pero cubierta por un telón que aunque frágil, es tan solida para restringirme de mis deseos.

-La indecisión y la ansiedad que oculto tras una fachada de felicidad y de un “nada me importa”, de la cual trato de protegerme cada día con la sonrisa imborrable, sonrisa hipócrita que cada noche no puedo ocultarle a esos ojos de comprensión y de amor que me observan y aun sin decirme nada, se le nota la sinceridad sin restricciones que aun sin saber si verdaderamente me comprende, siempre esta ahí para apoyarme.

martes, 10 de abril de 2012

Poeme 5 renglones


Poema a la Tristeza

Oh tristeza que  invade mi alma,  
fiel compañera que  nunca me abandonas, 
que carcomes  mis huesos como un cáncer en estado terminal,
cual fuera mi dicha que te olvidaras que existo,
por que muy diferente seria, mi dia y mi noche.

Que son Oraciones SImples y cpmpuestas


LA ORACIÓN SIMPLE.
Tradicionalmente se ha considerado que toda oración podía ser dividida en sujeto y predicado, pero esto no siempre es así. Sólo hay que pensar que algunas oraciones, como las impersonales (hace frío, llueve, hay entradas), no pueden llevar sujetos y sin embargo siguen siendo oraciones. El elemento que diferencia a la oración de otros conceptos próximos a ella es la presencia de un verbo en forma personal. Por tanto, el núcleo del predicado es el elemento más importante y definitorio de toda oración.
Puede ocurrir que en un enunciado con sentido completo el verbo no aparezca en forma personal. Observa los siguientes ejemplos:
¡Cuidado con el perro!
¡No hablar con el conductor!
¡Silencio, por favor!
En estos casos estamos ante frases, y no oraciones, porque el verbo no aparece en forma personal o simplemente se ha suprimido.
La oración es, por tanto, un segmento del discurso que se organiza en torno a un verbo (que se conjuga) y que puede tener autonomía sintáctica, semántica y entonativa con respecto a otras oraciones.
Ejemplos:

- El señor es calvo
- La gente se queja
- Hoy no voy a trabajar
- El pan está caliente
- El bebé crece rápido
- Juan hace la comida
- Magdalena toma la merienda
- El hombre espera un taxi
- No dormí bien anoche
- Ellos creen que lloverá
- Esta semana no leí el diario
- Quiero ser grande
- Ese chico siempre miente
- El hielo está en el freezer
- El melón es muy jogoso
- ¡Ponte a hacer la tarea!
- ¡No me levantes la voz!
- Quizás se largue a llover




 LA ORACIÓN COMPUESTA.
Es la oración integrada por dos o más proposiciones que se encuentran en el mismo nivel sintáctico, de manera que no hay relación de dependencia entre ellas. La oración compuesta puede formarse por yuxtaposición o por coordinación de dos o más proposiciones.
Entre las oraciones compuestas por yuxtaposición se establece una relación asindética, es decir, sin conjunciones. Por tanto, no hay nexos que funcionen como conectores o enlaces entre las diferentes proposiciones:
María estudia en la Universidad; Pedro trabaja en casa.
Llegó, vio, venció.
Generalmente, cuando se unen varias proposiciones por yuxtaposición, la última de ellas lo hace por coordinación:
Luis sale a la calle, María llama por teléfono y Roberto toca la guitarra.
Las oraciones compuestas por coordinación constituyen la suma de dos proposiciones que tienen el mismo protagonismo sintáctico. Esta unión se produce a través de una conjunción conectora. El significado de la conjunción marca el sentido de las proposiciones. Se pueden señalar tres clases de oraciones coordinadas: copulativas, disyuntivas y adversativas.

Ejemplos


- Julia y María van a ir al cine, luego al teatro.
- El sol y la luna compiten por el protagonismo.
- Mi casa y la de Juan están lejos, pero son ambas muy bonitas.
- Irás a visitas a tu abuela ni bien llegue a la ciudad.
- Iré a la playa apenas pueda salir del trabajo.
- Tomaré la merienda cuando termine de hacer la tarea.
- Julia estudia, su hermano llora.
- El padre le dio permiso, la madre no.